• Professeur.e d'Histoire

    pars à la rencontre de Dominique LEBLANC

  • Qu'est-ce qu'un.e professeur.e d'Histoire ?

    Le.la professeur.e d'histoire du degré supérieur a pour mission d'enseigner les grands moments de l'Histoire, de la fin du Moyen Age à aujourd'hui.

    L'enseignant.e a pour mission principale de permettre aux élèves d'acquérir un sens critique face aux différentes informations reçues.

    Il te faudra aimer le contact avec les jeunes, être patient, mettre en perspective les événements du passé avec ceux du présent, donner aux adolescents le goût de l'Histoire.

  • L’Informateur de l'OIP :

    Dominique Leblanc,

    Historienne de l'art et agrégée de formation, l'enseignement n'était pas ma voie de prédilection.

    Le sort en a décidé autrement et, après 30 ans, je n'ai aucun regret.

    Chaque année est différente, avec ses nouveaux défis, ses nouveaux questionnements et ses grands moments de rire et de joie avec les élèves.

  • 5 questions pour Dominique

    pour en savoir plus sur l'enseignement de l'histoire

  • 1) POURQUOI choisir ce métier ?

    Le métier de professeur.e d'histoire implique un brassage de connaissances tant historiques, artistiques, économiques que géographiques.

    Il nécessite le goût d'apprendre à apprendre.

  • 2) Avec QUI travaille-t-on dans ce métier ?

    Soit le.la professeur.e est seul.e dans le degré supérieur, soit il.elle a d'autres collègues dans sa discipline (en fonction de la taille de l'établissement dans lequel il.elle travaille).

    Dans les deux cas, il.elle doit pouvoir collaborer avec ses collègues du degré supérieur mais également avec son.sa collègue de l'inférieur de la même discipline.

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  • 3) En QUOI consiste cette profession ?

    Le métier d'enseignant.e consiste à prendre connaissance des programmes, de préparer les leçons selon un canevas, tout en y apportant sa touche personnelle, et à transmettre des savoirs.

     

      Les qualités requises :         

    • pouvoir gérer un groupe plus ou moins conséquent de jeunes,
    • rigueur dans la préparation des cours et dans les corrections,
    • peut être responsable de projets (voyages...),
    • donner l'exemple à ses élèves (langage, tenue),
    • le.la professeur.e doit être polyvalent.e, tantôt "psychologue, médecin", tantôt "assistant social, parent"... 
  • 4) OU cette profession s’exerce-t-elle ?

    Dans les différents types d'enseignement belge.

  • 5) COMMENT devenir professeur.e d'Histoire

    et rester au top dans sa profession?

    Le master en histoire est un diplôme de bac+5 qui permet au jeune d'étudier toutes les périodes de l'histoire, de manière magistrale, mais aussi en réalisant des travaux de recherche et d'analyse de sources.

     

    Ces études peuvent être suivies dans les universités de Namur, Louvain, Liège et Bruxelles.

     

    Deux possibilités sont offertes pour se préparer à devenir enseignant :

    • le master à finalité didactique accessible pour les disciplines au programme du secondaire supérieur correspondant à deux années d'études.

    • l'agrégation de l'enseignement secondaire supérieur correspondant à un programme de formation à suivre après un master.

    Au cours de sa carrière, l'enseignant peut également suivre des formations disciplinaires ou interdisciplinaires pendant l'année scolaire.

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